Plán práce

na školský rok 2020/2021

Základné identifikačné údaje

Názov školy	Základná škola s materskou školou, Čaka č. 364
Adresa školy	č. 364, 935 68 Čaka
Telefón	+4210367735128
E-mail	skola.caka@gmail.com
WWW stránka	zs-caka.edupage.org
Zriaďovateľ	Obec Čaka

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno	Telefón	Služ. mobil	e-mail
Riaditeľ	Mgr. Jana Sádovská	036/7735128		skola.caka@gmail.com
ZRŠ pre MŠ	Darina Bieliková

Rada školy

	Titl., priezvisko, meno	Kontakt
predseda	Ing. Viliam Lepóni
pedagogickí zamestnanci	Mgr. Diana Špaňová
	PaedDr. Beáta Blaškovičová
ostatní zamestnanci	Zuzana Pňáčková
zástupcovia rodičov	Marcela Bučková
	Denisa Radomská
Zástupca zriaďovateľa	MVDr. Miloš Sádovský

Poradné orgány školy

Názov MZ a PK	Vedúci	Zastúpenie predmetov	Poznámka
MZ	Mgr.Petra Brocká	SJL,MAT,PDA,PVO,VLA
PK spoločensko- vedné predmety	Mgr. Diana Špaňová	SJL,ANJ,RUJ,DEJ,OBN,GEO
PK prírodovedné predmety	Mgr. Jana Ivanová	MAT,INF,FYZ,CHEM,BIO,THD
PK výchovné predmety	Mgr. Eva Krnčanová	VYV,TSV,NBV,ETV,HUV,VUM

Personálne zabezpečenie vyučovania

Pedagóg / zamestnanec	Funkcia	Triednictvo	Ďalšie úlohy a kompetencie
Mgr. Jana Sádovská	Riaditeľka		Uvádzajúci pedagogický zamestnanec
Mgr. Zuzana Husárová	učiteľka	2-4	Začínajúci pedagogický zamestnanec
Mgr. Nikoleta Vorosová	Učiteľka		Kronikár školy
Mgr. Petra Brocká	Učiteľka	1-3	Koordinátor Zdravej školy, vedúca MZ
Mgr. Gabriel Duchoň	Učiteľ
Mgr. Jana Ivanová	Učiteľka	9	Vedúca PK pp.
Bc. Lea Arvayová	Vychovávateľka	ŠKD
Mgr. Eva Krnčanová	Učiteľka	5	Vedúca PK výchov. predmety Koordinátor prevencie drogových závislostí Koordinátor enviroment.výchovy
Mgr. Diana Špaňová	učiteľka	6-7	Výchovný poradca, koordinátor informatizácie, správca CR, vedúca PK sp.
Mgr. Peter Hayden	učiteľ
Mgr. Gabriela Škamlová	učiteľka	8	VMR
Mgr. Andrea Piterková	Asistent učiteľa		Výzdoba školy- aktualizácia centrálnej nástenky
PaedDr. Beata Blaškovičová	Učiteľka MŠ		Koordinátor Zdravej školy pre MŠ
Darina Bieliková	Zast. pre MŠ
Vladimír Bučko	Školník
Mgr. Milada Viglašová	Vedúca šk.výdajnej jedálne
Mgr. Milada Viglašová	Ekonómka
Anna Bieliková	Kuchárka
Helena Bieliková	Upratovačka MŠ
Zuzana Pňáčková	Upratovačka ZŠ

Údaje o počte žiakov

ŠVVP zdravotne znevýhodnení - IVP - variant A – 3 žiaci,

 variant B – 1 žiak

IVP-VPU -  8 žiakov

   SZP- vyjadrenie z CPPPaP - 7 žiakov

Spolu: 19 žiakov so ŠVVP

Ročník:	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	Spolu
počet tried	1	1	0	0	1	1	1	1	1	7
počet žiakov	10	13	6	8	8	13	6	6	5	75
z toho ŠVVP	0	2	1	1	5	6	4	1	2	22
z toho v ŠKD	5	10	5	0	2	0	0	0	0	22

Organizácia školského roka

Školský rok 2020/2021 sa začína 1. septembra 2020.

Školské vyučovanie sa začína 2 . septembra 2020.

Vyučovanie podľa rozvrhu hodín sa začne 3. septembra 2020.

Školské vyučovanie v prvom polroku školského roka sa končí 29. januára 2021.

Klasifikačná porada za prvý polrok sa uskutoční najskôr 23 . januára 2021.

Školské vyučovanie v druhom polroku sa začne 2. februára 2021 a končí sa 30. júna 2021.

Klasifikačná porada za druhý polrok sa uskutoční najskôr 23 . júna 2021.

Testovanie T- 5        19.05. 2021

Testovanie  T- 9        24.03. 2021

Testovanie pohybových predpokladov žiakov 1.-3.roč. od 02.09. do 31.10.2020

 

 

Ochrana života a zdravia

Na realizáciu učiva OŽZ sa využíva forma účelových cvičení na II .stupni  a didaktických hier na I. stupni

Didaktické hry :                            1-4.ročník                        24.6.2021

Účelové cvičenia:                          5.- 9. ročník                    3.9.- 4.9.2020                           

                                                                                      24.6.a 25.6.2021

 

Zápis žiakov do 1.ročníka:

T: 12.apríl 2021

Prázdniny	Termín prázdnin
jesenné	29.10.-30.10.2020
vianočné	23.12.2020 - 7.1.2021
polročné	1.2.2021
jarné	01.03.- 05.03.2020
veľkonočné	01.4.-06.4.2021
letené	1.7.- 31.8.2021

 

Kalendár akcií školy

Dátum	Názov	Pre koho (účastníci)	Organizuje (zodpovednosť)
03.09.- 04.09. 2019	OŽaZ	II. st.	Mgr. Krnčanová
25.09. 2020	Tekovské múzeum - exkurzia	6. ročník	Mgr. Brocká
25.9.2020	Máme radi včely	5.ročník	Mgr. Krnčanová
28.9.2020	Európsky deň jazykov	žiaci ZŠ- III.- IX.roč.	Mgr. Špaňová,
12. –16.10. 2020	Týždeň zdravia	žiaci ZŠ	Mgr.Brocká, Mgr.Krnčanová
28.október 2020	Halloven na hod. ANJ	Žiaci 1.a2.stupeň	Mgr.Špaňová
2.november	FG- 31.október Svetový deň sporenia	1.st. a 2.st.	Všetci vyučujúci
December 2020	Červené stužky- beseda	žiaci ZŠ	Mgr. Škamlová, Krnčanová
December 2020	Vianočné triedne posedenia	Všetci žiaci	Tr. učitelia
December2020	Vianočné tvorivé dielne	Všetci žiaci	Všetci tr.uč.
Február 2020	Karneval	Žiaci ZŠ , rodičia	Mgr. Špaňová
Marec 2021	Čitateľský maratón	žiaci ZŠ 2.st.	Mgr.Vorosová
Marec 2021	Rozprávkový oriešok	1.stupeň	Mgr. Brocká
Apríl 2021	Bezpečne na ceste – Beseda s policajtom	1. a 2. stupeň	Mgr. Sádovská
Apríl 2021	Deň Zeme	žiaci ZŠ	Mgr.Krnčanová
Máj 2021	Komparo	9.r.	Mgr. Ivanová
Máj 2021	E-testovanie	5.r.a 9.r.	Ivanová, Škamlová, Vorosová
Máj 2021	Zdravý životný štýl Rovesnícke programy	1.-4.r. 5.r.-9.r.	Mgr. Jančová CPPPaP Levice
Máj 2021	Po stopách A. Bernoláka- múzeum Nové Zámky	Žiaci 8.r.	Mgr. Vorosová, Krnčanová
Máj  2021	Múzeum F. Schuberta Želiezovce	Žiaci 6.a 7.roč.	Mgr. Sádovská
MÁJ 2021	Deň matiek – výroba darčekov	Všetci žiaci	Mgr. Brocká, Krnčanová
Jún	MDD – športová olympiáda	žiaci a rodičia	Mgr. Duchoň
24.6.2020 25.6.2020	Didaktické hry a účelové cvičenie	žiaci ZŠ	Mgr.Bieliková Mgr.Krnčanová
Jún 2021	Bratislava- koncoročný výlet	žiaci ZŠ	Mgr.Ivanová

 

 

 

 

Kalendár porád

Termín	Čas	Druh porady
26.8.2020	8,30	pracovná porada
30.8. 2020	10,00	Pedagogická rada
14.9.2020	14,00	Pedagogická rada
2.10.2020	14,00	Pracovná porada
2.11.2020	14,00	Pracovná porada
19.11.2020	14,00	Pedagogická  rada
1.12. 2020	14,00	Pracovná porada
7.01.2021	14,00	Pracovná porada
26.01.2021	14,00	Pedagogická rada
02.02.2021	14,00	Pracovná porada
08.03.2021	14,00	Pracovná porada
31.03.2021	14,00	Pracovná porada
22.04.2021	14,00	Pedagogická rada
04.05.2021	14,00	Pracovná porada
01.06.2021	14,00	Pracovná porada
22.06.2021	14,00	Pedagogická rada

SWOT analýza

Silné stránky školy:

• Kvalifikovaný pedagogický zbor
• Odbornosť vyučovania hlavných predmetov a cudzích jazykov
• Zrekonštruovaná a zateplená budova s novými oknami, sociálnymi zariadeniami
• Telocvičňa
• Dobrá spolupráca s príslušnými poradenskými zariadeniami
• Ponuka mimoškolských aktivít
• Rodinná atmosféra v škole
• Vybavenie tried interaktívnymi tabuľami
• Zabezpečenie školského stravovania pre žiakov a zamestnancov
• Estetická úprava interiéru školy
• Dobré materiálno-technické vybavenie školy
• Rešpektovanie individuálnych potrieb jednotlivých žiakov zdravotne znevýhodnených, vyplývajúcich zo stanovenej diagnózy a uplatňovanie individuálneho prístupu
• Priaznivá pracovná klíma a dobré medziľudské stavy na pracovisku
• Aktualizácia informácií na  webstránke

 

 

Slabé stránky školy

• Nízky počet žiakov vzhľadom na kapacitu školy a migrácia rómskych žiakov
• Nutnosť spájať ročníky na I. stupni – nízky počet žiakov
• Nevhodné rodinné a slabé sociálne prostredie niektorých žiakov a z toho      vyplývajúce výchovné problémy
• Nedostatok finančných prostriedkov na odmeňovanie pedagogických zamestnancov, ktorí vykonávajú mnohé aktivity v mimopracovnom čase – príprava žiakov  na olympiády, výzdoba priestorov školy
• Nedokončený športový areál, priechodný areál školy
• Nedostatok finančných prostriedkov na vytvorenie pracovnej pozície školský špeciálny pedagóg
• Nezáujem o vzdelanie u detí zo sociálne znevýhodneného prostredia
• Nedostatok finančných prostriedkov na prevádzku a údržbu budovy školy, telocvične,  areálu
• Nedostatok finančných prostriedkov na vybudovanie školskej dielne

Príležitosti

• Možnosť zvyšovania kvalifikácie učiteľov, I. a II. kvalifikačná skúška
• Estetické vybavenie interiéru – nové lavice
• Organizovanie exkurzií, vychádzok, výletov, kultúrnych a športových podujatí
• Zapájanie žiakov a rodičov do rôznych akcií v obci
• Využívanie kultúrnych poukazov na kultúrne podujatia
• Získavanie čerstvého ovocia a 100% ovocných štiav z programu Školské ovocie

Hrozby

• Klesajúci počet žiakov
• Nedostatočné finančné a spoločenské ocenenie pedagógov
• Devastácia areálu školy a detského ihriska sociálne neprispôsobivými občanmi obce
• Umiestnenie školy v blízkosti rómskych obydlí
• Nepriaznivá ekonomická situácia
• Zodpovednosť za výchovu a vzdelávanie prenášané primárne na školu
• Energeticky náročné vykurovanie školy ( budova školy, telocvičňa, budova výdajnej školskej jedálne
• Nedostatok finančných prostriedkov na nákup nových učebných pomôcok
• Nárast počtu žiakov s poruchami učenia

 

 

Konkrétne hlavné úlohy vo výchovno – vzdelávacom procese

Výchovu a vzdelávanie na našej škole uskutočňujeme v súlade s cieľmi a princípmi uvedenými v zákone č. 245/ 2008( školský zákon) a ŠKVP, ktorého mottom je :“ Škola plná zdravia a pohody“. Cieľom v oblasti výchovy je vychovávať žiakov v duchu humanizmu a osvojenia si demokratických hodnôt a v spolupráci s rodičmi vychovať žiakov pracovitých, tvorivých, zodpovedných a morálne vyspelých ľudí. V rámcovom učebnom pláne posilňujeme aj v tomto školskom roku na II. stupni  anglický jazyk, matematiku, slovenský jazyk, geografiu , chémiu a zaviedli sme nový predmet Viem čo zjem. Na I. stupni posilňujeme slovenský jazyk, matematiku a telesnú výchovu.

Hlavné úlohy školy vychádzajú z oficiálnych školských dokumentov, platnej legislatívy, Sprievodca školským rokom na šk. r. 2020/21 ako aj z usmernení zriaďovateľa.

1.Žiakov v školskom roku 2020/ 2021  vzdelávať podľa  IŠKVP .Po celý školský rok zabezpečovať plynulý, primerane náročný a predovšetkým funkčný vzdelávací proces charakterizovaný dynamickým rozvojom poznania .Podporovať vyučovacie stratégie a metódy, ktoré prepájajú učenie so životom. Zadávaním problémových úloh viesť žiakov k prepojeniu teoretických poznatkov s ich praktickým využitím. Viesť žiakov k hodnoteniu vlastných výkonov na vyučovaní. 

2. Naďalej sa zamerať na aktivity na podporu rozvoja čitateľskej gramotnosti a začleniť ich do ŠkVP, dbať o zvyšovanie jazykovej kultúry žiakov na všetkých vyučovacích hodinách(t.j. nielen na hodinách SJL).Formovať kladný vzťah detí a žiakov ku knihe a literatúre, organizovať súťaže v čitateľských zručnostiach a popoludňajšie aktivity v ŠKD. Klásť dôraz na dokonalé zvládnutie čítania a písania. V rámci jednotlivých predmetov využívať prácu s rôznymi typmi textov. Klásť dôraz na porozumenie textu a samostatné spracovanie informácie obsiahnutej v texte. Podnecovať čitateľské aktivity aj v mimovyučovacom čase. Naďalej klásť dôraz na jazykové kompetencie v cudzom jazyku.

3.Vo výchovno – vzdelávacom procese zacieliť pozornosť na rozvíjanie kľúčových kompetencií s dôrazom na rozvoj kritického myslenia, digitálnej gramotnosti, sociálnych kompetencií, občianskych kompetencií.

4. Naďalej vytvárať podmienky na rozvíjanie schopností v oblasti počítačovej gramotnosti v rámci predmetu informatika, zapájať žiakov do projektov s využitím IKT ,internet vo vyučovacom procese využívať ako zdroj informácií

5. V súlade Akčným plánom prevencie obezity na roky 2015-2020 venovať zvýšenú pozornosť výchove k zdraviu a zdravému životnému štýlu.( zavedenie nového predmetu( Viem čo zjem v 5. ročníku)

6. Pokračovať v programe Školské ovocie - pravidelná dodávka ovocia a ovocných štiav žiakom.

7. Účinnými metódami predchádzať záškoláctvu, negatívnym spoločenským a patologickým prejavom. Venovať pozornosť odstraňovaniu negatívnych javov v zmysle Metodického usmernenia č.7/2006-R z 28.marca 2006 k prevencii a riešeniu šikanovania žiakov v školách a v školských zariadeniach a Smernice č.36/ 2018, zapracovať smernicu do ŠP ako dodatok k ŠP.

8.Naďalej vytvárať vhodné podmienky na vzdelávanie žiakov so   SZP v triedach spolu s ostatnými žiakmi.

9.Individuálne pracovať so žiakmi s poruchami učenia, s mentálnym postihnutím, NKS , viacnásobným postihnutím, poruchami aktivity a pozornosti, vytvárať vhodné podmienky  na začlenenie v bežnej triede.

10. Vo výchovno – vzdelávacej činnosti rešpektovať Dohovor o právach dieťaťa, dôsledne uplatňovať zákaz všetkých foriem diskriminácie a segregácie. Dodržiavať ustanovenia Dohovoru o právach osôb so zdravotným postihnutím, ktorý podľa čl.7 ods. 5 Ústavy SR má prednosť pred zákonmi a SR jeho prijatím uznala právo osôb so zdravotným postihnutím na vzdelanie bez diskriminácie a na základe rovnakých príležitostí v začleňujúcom vzdelávacom systéme na všetkých úrovniach vrátane celoživotného vzdelávania.

11. V súlade s NŠFG a metodikou pre zapracovanie a aplikáciu tém FG do školských vzdelávacích programov ZŠ vydaný MŠ SR implementovať do vzdelávacích programov vhodných predmetov základy FG ( Dodatok k IŠKVP)

12.Rozvíjať analytické myslenie žiakov, schopnosť tvorivo riešiť problémy, naučiť ich základom vedeckej práce a práce s rôznymi zdrojmi informácií.

13. Vytvárať podmienky na rozvoj žiakov prostredníctvom zapájania sa do predmetových olympiád, športových súťaží, výtvarných súťaží, recitačných súťaží.

14.Kvalitu výchovno- vzdelávacej činnosti kontrolovať a monitorovať prostredníctvom pravidelnej hospitačnej činnosti. Účinnosť hospitačnej činnosti zvyšovať poskytovaním objektívnej spätnej väzby pedagogickým zamestnancom.

15.Činnosť metodických orgánov zamerať na skvalitňovanie výchovno-vzdelávacej činnosti pedagogických zamestnancov, na identifikovanie  silných a slabých stránok výchovnovzdelávacej činnosti pedagogických zamestnancov, na skvalitňovanie výchovnovzdelávacieho procesu prostredníctvom uplatňovania kritickej reflexie.

16.Vo výchovno-vzdelávacom procese poskytovať žiakom zväčšený priestor na diskusiu o aktuálnych problémoch spoločnosti.

17. Snažiť sa predchádzať negatívnym vplyvom súčasnej doby ako sú šikanovanie, záškoláctvo, nenávisť, drogy, teror a násilie, kriminalita a bezpečné používanie internetu.

18. Cieľavedome vytvárať zdravé, ekologicky čisté a estetické prostredie školy, pokračovať v zbere separovaného odpadu.

19. Rozvíjať environmentálnu výchovu a vzdelávanie ako súčasť rozvoja osobnosti žiakov, zamerať sa na vedenie k uvedomelej spotrebe zdrojov ,povedomia v oblasti separácie odpadov ,na vytváranie správnych postojov a správania detí k životnému prostrediu.

20.Pripraviť a organizačne zabezpečiť priebeh celoštátneho testovania žiakov 5. a 9. ročníka. Realizovať cielenú prípravu piatakov a deviatakov na Testovanie. Vytvoriť podmienky pre účasť  žiakov 8. a 9.r. na externom testovaní KOMPARO.

21.Viesť výchovný proces v duchu humanizmu, akceptácie inakosti, vzájomnej empatie a slušnosti. Vytvárať atmosféru dôvery a porozumenia vo vzťahu učiteľ- žiak, učiteľ- rodič ako i v pedagogickom zbore.

22.Vo vzdelávaní uplatňovať témy súvisiace s regionálnou výchovou a využívať zážitkové formy výučby napr. v múzeu, poznávanie miestnej flóry a fauny, geografické podmienky a kultúru( návšteva Tekovského múzea, Pamätnej izby F. Schuberta, M.Čulena)

23. V MŠ rovnomerne rozvíjať elementárne kľúčové kompetencie detí.

24. Zorganizovať školu v prírode pre žiakov I. stupňa.

25. Pokračovať v spolupráci ZŠ a MŠ Čaka a Málaš uplatňovaním spoločných aktivít, otvorených hodín za účelom lepšej adaptácie detí.

 

 

Úlohy a opatrenia na úseku výchovno-vzdelávacieho procesu:

1. Venovať pozornosť čitateľskej gramotnosti vo všetkých predmetoch, formovať kladný vzťah žiakov ku knihe a literatúre - zlepšovať úroveň čítania s porozumením, propagovať medzi žiakmi záujem o čítanie, viesť žiakov k rozvíjaniu, k zdokonaľovaniu, cibreniu spisovného jazyka ( OSJL, Šaliansky Maťko, Hviezdoslavov Kubín)

T: priebežne                                                             Z: uč. SJL a všetci vyuč.

2. Vo výchovno-vzdelávacom procese dodržiavať IŠkVP

T: denne                                                                  Z: všetci vyučujúci

3. Pri hodnotení a klasifikácii rešpektovať MP č. 22/2011 na hodnotenie žiakov ZŠ a MP č.

19/2015 na hodnotenie žiakov s ľahkým stupňom mentálneho postihnutia, dodržiavať slovné hodnotenie v 1.roč. ZŠ. Výchovné predmety budú hodnotené známkou okrem etickej a náboženskej výchovy.

T: priebežne                                                              Z: všetci vyučujúci

4. Zapojiť žiakov a pripraviť ich do predmetových olympiád a súťaží podľa terminovníka:

 Pytagoriáda Z:P3 Brocká            Komparo – Ivanová      MAKS- Ivanová, Škamlová

                      P4 Husárová        P5-8 - Škamlová

OSJL – Vorosová

Hviezdoslavov Kubín – Vorosová, Brocká ,Husárová

Šaliansky Maťko – Vorosová, Brocká, Husárová

OANJ - Špaňová

GEG – Krnčanová

BIO - Krnčanová

Biblická olympiáda –  Hayden

Športové súťaže: florbal, basketbal, futbal, atletika - Duchoň

Výtvarné súťaže:  uč. VYV - Husárová

5. Plne využívať hodiny  TSV na rozvoj telesnej zdatnosti a zdravia detí, na výchovu k vytrvalosti a pohybovej kultúre, organizovať pohybovo športové podujatia. Zrealizovať testovanie telesnej zdatnosti žiakov 1. ročníka

T: priebežne                                                               Z: Mgr .Duchoň

6. Osobitnú pozornosť venovať deťom zo sociálne znevýhodneného a zanedbaného prostredia, deťom zdravotne, telesne a mentálne postihnutým - zapájať ich do krúžkov (Príprava na vyučovanie, Hravé učenie ), v spolupráci so zriaďovateľom, ÚPSVaR a PZ SR prijímať opatrenia na zlepšenie dochádzky, správania a vzdelávania  detí zo SZP.

T:  priebežne                                                                Z:všetci vyučujúci

7. Zápis do 1.roč. realizovať v spolupráci s MŠ v Čake a v Málaši - ponúknuť otvorenú hodinu (deň otvorených dverí)

T: 12 apríl                                                                      Z: uč. Brocká, Husárová

8. Realizovať projekt Zdravá škola, Otvorená škola a Školské ovocie, do ktorých je škola zapojená - zamerať sa na podporu zvýšenia spotreby mlieka a mliečnych výrobkov ( stravovanie vo výdajnej školskej jedálni) a zvýšenie konzumácie ovocia a zeleniny - Školské ovocie, Týždeň zdravia. Propagovať zdravý životný štýl

T: priebežne                                                                          Z:tr.učitelia

9. Zapájať žiakov do environmentálnych súťaží, projektov, referátov, zvyšovať motiváciu k štúdiu prírodovedných predmetov, viesť žiakov k šetreniu energiou a vodou, ochrane životného prostredia separáciou odpadov a prevenciou pred znečisťovaním a poškodzovaním životného prostredia.

T: priebežne             Z: koordinátor enviromentálnej výchovy – Krnčanová a tr.uč.

10. Venovať zvýšenú pozornosť rozvíjaniu matematickej a finančnej gramotnosti ako i k zdokonaľovaniu IKT zručností žiakov na všetkých vyučovacích hodinách. Zvýšenú pozornosť venovať ochrane detí a žiakov pri používaní internetu a využívať stránku k bezpečnému používaniu internetu.

T: priebežne                                                                  Z: všetci vyučujúci, uč.INF

11. V spolupráci s príslušnými poradenskými zariadeniami vytvárať vhodné podmienky na štúdium pre žiakov so ŠVVP

T: priebežne                                                 Z: výchovná poradkyňa a tr.učitelia

13. Prehlbovať spoluprácu rodiny a školy, spolupracovať s RŠ, s RZ, OcÚ a s ostatnými organizáciami v obci pre zvyšovanie celkovej úrovne školy

T: priebežne                                                                            Z: všetci vyučujúci

14. Prehlbovať, rozvíjať a rozširovať odborné, pedagogické a právne zručnosti a vedomosti učiteľov, zapájať sa do aktualizačného  vzdelávania podľa požiadaviek školy.

T: priebežne                                                       Z: riad. školy a všetci vyučujúci

15. Monitorovať úroveň vzdelávacích výsledkov testami( E testovanie, Komparo) vykonávať ich dôslednú analýzu a v prípade zistených nedostatkov prijímať opatrenia na ich odstránenie. Zvýšenú pozornosť venovať príprave žiakov na Testovanie 5 a Testovanie 9.

 Komparo

 T: október- november 2020                                             Z: Ivanová

 Testovanie -5

T: 19.05.2021                                                                   Z: Sádovská, Krnčanová                                                                 

Testovanie – 9

T: 24.3.2021                                                                   Z: Sádovská, Špaňová

 

Spolupráca s rodičmi a verejnosťou

Spolupráca s rodičmi našich žiakov sa neustále rozvíja. Organizujeme pre nich každoročne množstvo podujatí:

- Týždeň zdravia

  T: 12.10.-16.10.2020                                                     Z: Brocká

- Vianočná akadémia( podľa hygienicko- epidemiologických opatrení)

   T: december 2020                                                         Z: Bieliková, Škamlová

- Deň matiek ( podľa hygienicko – epidemiologických opatrení)

   T: máj 20201                                                                 Z: Brocká, Krnčanová

-  Karneval

   T: február   2021                                                           Z: Špaňová

-  MDD

   T: jún 2020                                                                    Z: Duchoň

 

Rodičia žiakov sú o živote školy pravidelne informovaní i prostredníctvom webovej stránky školy.

Na škole pracuje rada rodičovského združenia, ktorej členmi sú zástupcovia rodičov z jednotlivých tried školy. Zasadnutie RZ sa organizuje jeden-krát ročne celoškolské - spravidla začiatkom školského roka, niekedy aj podľa potreby častejšie. Okrem toho sa konajú triedne schôdzky štyri-krát ročne alebo podľa potreby. RZ organizuje Rodičovský ples, výťažok z plesu sa používa na finančnú pomoc škole pri organizovaní rôznych školských podujatí napr. MDD, školský výlet, výchovné koncerty , divadelné predstavenia.

Zabezpečenie materiálno technických podmienok vzdelávania

Každý ročník má svoju vlastnú triedu.( spojené ročníky v jednej triede 1.a 3.ročník a 2.a 4.r.) Okrem klasických tried máme zriadené 2 počítačové učebne, 1 odbornú učebňu učebňu ,učebňu SJL, cvičnú kuchynku, učebňu cudzích jazykov. Sedem tried je vybavených interaktívnymi tabuľami .

Budova školy je po rozsiahlej rekonštrukcii, ktorá bola hradená z finančných prostriedkov EU a OcÚ (zastrešenie, výmena okien a dvier, zateplenie a celková úprava fasády). V marci 2013 bola realizovaná kompletná rekonštrukcia hygienických zariadení v ZŠ a MŠ a v auguste 2013 oprava strechy na školskej jedálni. Na jar r.2017 bola opravená strecha telocvične.

Škola má dobré podmienky na vyučovanie telesnej výchovy. K dispozícii máme telocvičňu, ihrisko, ihrisko s asfaltovou plochou na florbal a basketbal.  Máme atletickú dráhu a doskočisko na skok do diaľky.

Škola nemá vlastnú školskú jedáleň, stravu do výdajnej školskej jedálne dodáva Súkromná školská jedáleň Jasová .Počet stravníkov je 60.

 

Projekty

Naša škola realizovala a naďalej realizuje dlhodobé projekty, medzi ktoré patrí:

Zdravá škola - do Národnej siete škôl podporujúcich zdravie v SR bola naša škola zaradená dňa 1. januára 1997 o čom prevzala certifikát,

Otvorená škola - v oblasti športu od r. 2003

Školské ovocie od roku 2010 - dodávka čerstvého ovocia a ovocných štiav žiakom ZŠ s MŠ.

Moderné vzdelávanie - digitálne vzdelávanie pre všeobecno-vzdelávacie predmety (Národný projekt) - 2012 - 2015 - cieľom je uskutočniť obsahovú prestavbu vzdelávania na ZŠ s využitím inovatívnych foriem a metód výučby.

Zvyšovanie kvality vzdelávania v ZŠ s využitím elektronického testovania (Národný projekt) - od r. 2013 - na objektívnejšie posudzovanie vzdelávacích výsledkov žiakov, sprístupnenie novej databázy úloh školám, vytvorenie podmienok na postupné zapojenie všetkých ZŠ a SŠ v SR do elektronického testovania.

Komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovania sociálno-patologických javov v školskom prostredí (Národný projekt) - od r. 2013 - cieľom je zameranie na komplexný poradenský systém a kariérové poradenstvo.

Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva (národný projekt) - od r.

Rovnosť príležitostí na vzdelávanie pre žiakov so zdravotným postihnutím 2014

(rozvojový projekt) - Vyučovanie bez bariér - na bezbariérový prístup pre žiakov so

zdravotným postihnutím

Podpora výchovy a vzdelávania žiakov so SZP v ZŠ

Názov projektu: Kamarátstvo s knihou – zvýšenie vzdel. úrovne žiakov so SZP – čitateľská gramotnosť

Názov projektu: RECYKLOHRY

Cieľ: Zber recyklovateľného odpadu

Podpora výchovy a vzdelávania žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia v základných školách – 2019

Cieľ projektu: Umožniť žiakom zo SZP kvalitne sa vzdelávať v bežných triedach. Zvyšovať ich digitálnu gramotnosť, umožniť im prístup k IKT, naučiť ich používať IKT a zároveň podporovať ich čitateľskú gramotnosť.

 

Zabezpečenie voľnočasovej aktivity žiakov

Názov záujmového krúžku	Vedúci
Hravé učenie I.	Mgr. Petra Brocká
Hravé učenie II.	Mgr. Zuzana Husárová
Príprava na T 9 MAT	Mgr. Jana Ivanová
Príprava na T- 5 Mat	Mgr. Gabriela Škamlová
Krúžok ANJ	Mgr. Diana Špaňová
Príprava na T9 a T5 SJL	Mgr. Nikoletta Vorosová
Tanečný krúžok	Mgr. Andrea Piterková
Príprava na vyučovanie	Mgr.Eva Krnčanová

 

 

Psychohygienické podmienky žiakov a učiteľov

Rozvrh hodín a prestávok rešpektuje psychohygienické potreby žiakov a pedagógov, začiatok vyučovania je stanovený na 8,00 hod., je prispôsobený dopravným možnostiam žiakov, ktorí dochádzajú z okolitých obcí Málaš a 1 žiak z Tekovských Lužian. Prevádzka školy je jednozmenná.

 

Hodina	OD	DO	Prestávka
1. hodina	8:00	8:45	10 minút
2. hodina	8:55	9:40	15 minút
3. hodina	9:55	10:40	10 minút
4. hodina	10:50	11:35	10 minút
5. hodina	11:45	12:30	10minút
6. hodina	12:40	13:25	30minút
7. hodina	13:55	14:35	10 minút

Ďalšie vzdelávanie učiteľov

Typ vzdelávania	Pedagóg	Termín od-do	Poskytovateľ
Funkčné
Adaptačné	Z. Husárová	IX.-VI./ 2021	ZŠ s MŠ Čaka
Aktualizačné	Všetci pg zam.
Inovačné
Špecializačné
Kvalifikačné	Mgr.D.Špaňová	2018- 2021	UKF Nitra

Vnútroškolská kontrola

Kontrola bude zameraná na realizáciu iŠkVP ISCED-1 a ISCED-2 a jeho súlad so ŠVP.

V oblasti riadenia sa vedenie školy opiera o prácu vedúcich MZ a PK .

V závere školského roka sa realizuje hodnotenie pedagogických zamestnancov.

Formy a prostriedky vnútroškolskej kontroly:

1. priama hospitačná činnosť na vyučovacích hodinách, kontrola uplatňovania a dodržiavania učebných osnov a tematických plánov a výkonových štandardov, sledovanie úrovne a kvality výchovnovzdelávacieho procesu na vyučovaní

2. kontrola pedagogickej dokumentácie (úroveň vedenia, vecnosť a správnosť zápisov)

3. kontrola žiackych písomných prác a testov

4. účasť na zasadnutí MZ a PK

5. kontrola interiéru a areálu školy, kontrola dodržiavania zásad BOZP a PO

6. kontrola pedagogického dozoru nad žiakmi a dodržiavanie nástupov na vyučovacie hodiny

 

Záver

Vypracovala: Mgr. Jana Sádovská

V Čake 21.9. 2020

Plán práce prerokovaný v pedagogickej rade dňa:24.9. 2020

Poznámka: Prílohou plánu práce školy je Plán práce MŠ, plán MZ,PK -spoločenskovedné predmety, prírodovedné predmety, výchovné predmety ,plány koordinátorov enviromentálnej výchovy, drogových závislostí ,informatizácie, výchovy k manželstvu a rodičovstvu, výchovy k ĽP, Zdravej školy a výchovného poradenstva.

Plán práce školy je otvoreným dokumentom a bude aktuálne doplňovaný podľa potrieb školy. Úlohy vyplývajúce z plánu práce školy budú mesačne aktualizované, prípadne dopĺňané podľa došlých ponúk na pravidelných pracovných poradách a pedagogických radách.